简介：摘要：中学道德与法治课堂是面向学生道德与素培养的重要学科，同样也是与学生生活息息相关的重要学科，因此在课堂教学中我们必须要立足于道德与法治小课堂，放眼于社会生活实践的大课堂，以更好的实现学生知识素养与能力素养的双重提高。本文教师围绕社会生活大课堂的构建，研究制定了“突出理论学习，立足生活需求、坚持问题导向，激发学习动力、实现资源融通，凝聚育人合力”三种实施方案，以期为相关研究提供一定借鉴价值。
立足学科小课堂，放眼社会大课堂
