简介：摘要：《义务教育科学课程标准（2022年版）》提出，科学课程有助于学生保持对自然现象的好奇心，从亲近自然走向亲近科学，初步从整体上认知自然世界，理解科学、技术、社会与环境的关系，发展基本的科学能力，养成基本的科学态度和社会责任感，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。知识改变命运，科学助力学生全面发展，在21世纪信息化发展的世界大背景下，科学知识越来越重要。基于此，本文就小学科学教学渗透科学史教育进行简要探讨。
小学科学教学渗透科学史教育探讨
