简介：摘要：小学教师也应当做好自身的本职工作，充分发挥课后作业的作用，让学生能够对待数学学习有良好的心态，结合教学内容以及学生的特点，优化作业设计，发挥课后作业的价值。家庭作业是考验课堂听课效率的一种方式，能有效地帮助学生巩固基础知识，让学生在巩固自身的知识的前提下，也能够获得新知识的拓展。教师也需要掌握学生的学习情况，结合作业中的问题对教学进行调整。让学生通过学习完成数学作业去掌握数学知识，作业也分很多不同的方式，每天都有日常的作业，同时，在一个单元结束之后，也会有相关的作业考核。提升数学能力，促进数课堂的效率提升。基于此，本篇文章对小学数学作业设计的问题和对策进行研究，以供参考。
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