通过故事探究法律本质

(整期优先)网络出版时间:2019-01-11
/ 2

通过故事探究法律本质

王芳原

哈尔滨第三中学

引言

法律作为人的行为规则,必然要涉及到对人性的基本假定,法律的"坏人理论"把人性假定为恶,具有重要的意义。假定人性为恶是坏人会做坏事,为了禁止坏人做坏事,让坏人做不成坏事,所以才需要制定各种法律规则。比如人会背信弃义,所以要规定诚实信用;比如人会出尔反尔,所以要签订合同;比如人会损人利己,所以要规定损害赔偿;比如人会杀人越货,所以要罚当其罪等等。从这个角度看,人性恶是法律的基础,也是法律的渊源,有坏人才有法律,从根本上说,法律就是一套对付坏人的规则制度。另一方面,正是因为有针对人性恶,禁止坏人做坏事的各种法律规则,如背信弃义会遭到惩罚;违反合同要承担违约责任;损人利己要损害赔偿;杀人越货会判罚其罪等等。既然如此在这套规则制度下,人们就不背信弃义、不违反合同、不损人利己、不杀人越货。结果人们弃恶从善,坏人变好人。可见,法律是克服人性恶的工具,法律催人向善,正是因为有了法律,人们才成为好人。

【关键词】法律;法律意义

一、良心是人行动的终极原则

在柏林墙推倒之前,东德的一个卫兵开枪射杀了攀爬柏林墙,试图逃跑的一个青年。在墙倒之后政府对卫兵进行了审判,卫兵的律师辩称,卫兵仅仅是实施命令的人,没有选择不做的权利,何罪之有。而法官给出不同的意见,法官认为,作为警察,必须要执行上级的命令,需要开枪射击,但是否要命中,则由自己来选择,作为一个心智健全的人,卫兵有能力将枪口抬高一些不击中青年,既服从命令开枪,也没有违背自己的道德与良心。所以法官认为卫兵依然有罪。在这个世界,在法律之外,还有的就是良心。当法律与良心碰撞之时,良心与道德才是最高的行动原则,法律究其根本就是为了保障人的生命。所以人们不仅仅应该有执行义务,还应该有道德义务。不应该硬性的执行理解法律,这法律的背后,还有伦理和道德的底线。如果触犯了这些底线,就必须要承担罪责。

二、法治的真正实现有赖于法律文化和法律信仰的形成

有一位男士在德国留学期间,在图书馆内钱包被偷走,钱包里只有30元钱。这30元钱对他来说不算什么,所以并不打算报警,可是图书馆的保安却帮助他报的警,很快一位警官赶到现场,问询情况之后,警察告知这位男士图书馆的监控器已经记录下了小偷的样貌,警察局会将小偷的照片张贴到各个警察分局,如果还是找不到小偷的情况下,会将录像带送到电视台提供高额悬赏反复播放,直到破案为止。男人觉得只有,30元钱不必如此兴师动众,即便抓到了小偷,那所承担的代价也过于庞大。但这位警官说了一句令他非常动容的话,那就是警察并不是商人,只有商人才在考虑值与不值,而法律的尊严不能用金钱来衡量,小偷触犯了法律,就必须受到法律的惩罚。这种事情目前为止在中国是不会发生的。法律文化和信仰中西方差距非常大。但在人工智能与信息化完善的未来。中国的法律必然无法用成本衡量,触犯了法律,必将受到法律的严惩。

三、法律职业者应当有"谋全局、谋万世"的战略眼光与思维

在春秋战国时期,鲁国有一条法律,上述如发现鲁国人在异地被卖为奴婢,只要鲁国人愿意将他们赎回来。回到鲁国,国家会给予他们相应的赔偿和奖励。于是就因为这条政策,很多流亡在外的鲁国人得以回到家乡,过着幸福的生活。到后来,孔子有一个弟子叫做子贡。子贡是一名出色的商人生活富足。他经常在国外去赎回鲁国人,但却没有向国家索要补偿。子贡觉得自己不需要这笔钱,以自己的经济能力完全可以承担,希望自己通过这种行为来为国分忧。孔子得知之后却大发雷霆。说子贡误国误民,祸害了无数苦难的同胞,但是子贡实在是不理解,为什么自己做了好事,却不受到老师的认可。于是孔子解释说,在此之前,大家从国外赎回鲁国自己的同胞,领了赏钱之后,仍然会得到大家的赞誉,像这样既没有损失金钱,又能受到别人赞赏的事情,大家都会愿意去做,所以在外流亡的鲁国人很多都会回到自己的故乡。万事不过利益二字。这种善行就是义,而这条法律就是善法。而子贡的所作所为,虽然能够为自己赢得更高的赞扬。但同时也提高了大家对义的要求。今后那些救了人想要去国家申请补偿的人,不但再也不会受到大家的赞扬,甚至有可能受到大家的嘲讽,责问他为什么不能像子贡你一样,自掏腰包为国分忧。子贡的做法就是将义和利对立了起来,所以不但行的不是善事,反而是恶性。孔子说的没错,自子贡之后,很多鲁国人对落难的同胞视而不见,因为它没有子贡一样的雄厚资金实力,如果回国要求国家给予补偿的话,反而会受到他人的唾骂。于是,从此很多人鲁国人因此而不能返回故土,在他国继续流亡为奴为婢。所以作为法律工作者,应当具有宏观的战略眼光。看待一个问题,需要具有足够的高度,不要拘泥于一时仪式一行,而是要谋权局,谋万世的思想,来运筹帷幄,评判利弊得失,最终做出正确的抉择。

结语

很多的故事都能够从背后看到法律的影子,从点滴小事做起感悟道理,了解所言所行造成的影响和后果。就是学法懂法守法的根本所在。

参考文献

[1]佚名.你身边的法律故事[M].2012.

[2]林惠坤.讲好法制故事[J].东南传播,2006(2):60-60.