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《小学语文教学:园地》
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2011年9期
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采访:语言和精神同构共生的有效平台
采访:语言和精神同构共生的有效平台
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摘要
最近,连续听了几位老师所上的课题研究课,发现他们都把“采访”作为了激活学生身心、促进学生语言和精神同构共生的有效手段。我觉得,这是符合语文学科的教学特点的。语文教学就要让学生学会依凭语言领悟言语者的思想情感,就是要让学生学会依凭语言表达自己的思想情感,二者统一在“采访”过程中,就能实现语言和精神的同构共生。
DOI
pd5mzlqmj7/999771
作者
刘卫军
机构地区
不详
出处
《小学语文教学:园地》
2011年9期
关键词
语言表达
共生
同构
精神
采访
平台
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学语文教学:园地
2011年9期
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