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《西南教育论丛》
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2011年2期
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基于心理契约视阈下的教师管理
基于心理契约视阈下的教师管理
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摘要
“心理契约”理论是是人力资源领域中的一种管理理论。随着教师心理因素在学校教师管理中的重要性日益突出及教师的职业特点和教师管理中存在的问题决定了将心理契约理论引入到教师管理中的必要性。并应从完善绩效考评制度、营造良好的校园环境及提高教师自我管理意识等方面着手来构建平衡的心理契约。
DOI
g4q5o2q948/998972
作者
姚炎昕
机构地区
不详
出处
《西南教育论丛》
2011年2期
关键词
心理契约
教师管理:管理者
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西南教育论丛
2011年2期
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