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创设情境,在探索中感悟——《青蛙看海》教学谈

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摘要著名教育家顾泠沅说：＂在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发,也就是要使学习的内容让学生感兴趣,对有了兴趣的事学生就会认真地把它学好。＂这表明：热爱是最好的老师,兴趣是最强大的动力。

DOI g4q5onpo48/997896

作者张蓉

机构地区不详

出处《阅读与鉴赏：上旬》 2011年3期

关键词教学范围《青蛙看海》创设情境学生学习动机感悟著名教育家

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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