享受做班主任的快乐

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摘要 班主任工作事务繁杂,班主任责任重大,而相关待遇又未落实,很多老师不想当班主任,或者学校安排了也只是不得已应付了事,效果可想而知:一方面学校德育工作得不到保障,另一方面班主任自己也郁闷、不痛快。
机构地区 不详
出版日期 2011年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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