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运用课堂提问提高物理教学效率

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摘要物理课堂提问是抓住课堂效率的必要手段之一，是教师教学艺术的重要组成部分．恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习物理的兴趣，了解学生掌握知识的情况，还可以激发学生思维，开启学生智力，增强师生互动、生生互动交流．提出富有创新意识的问题，就会恰如一颗石子投入平静的水中，激起学生思维上的涟漪，

DOI pj0eyl104y/988451

作者尹西会

机构地区不详

出处《中学生数理化：高考理化》 2011年5期

关键词课堂提问教学效率物理学生思维课堂效率课堂气氛

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学生数理化：高考理化

2011年5期

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