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数学教学中的提问艺术

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摘要《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”数学课程的一切都要围绕学生的发展展开，所以学生是当然的“主人”。但这并不是说，为了迎合新课程改革理念，教师就此放手，让学生在数学课堂上“随心所欲”发展个性。学生应该在教师的精心组织下，围绕课堂教学目标，在有限的时间里，精心预设，进行有组织、有纪律、高效率的数学学习。可是，怎样组织、引导并参与学生的数学学习呢？

DOI ojz0200ed5/982722

作者曹建平

机构地区不详

出处《学苑教育》 2011年13期

关键词数学教学提问艺术素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）