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阅读教学中“导、读、练、用”的教学策略

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摘要在小学英语阅读教学中，教师要根据文章的内容和结构采取相应的阅读教学策略。本文结合《牛津小学英语》（译林版）五、六年级教材的特点，介绍了如何在阅读教学中采用“导、读、练、用”的策略实施语篇教学。

DOI odwkoeovdk/979732

作者华伟

机构地区不详

出处《中小学外语教学：小学版》 2011年5期

关键词阅读教学策略 “导读练用”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学外语教学：小学版

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