与“平方千米”的不期而遇

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摘要 学校有一位教师要参加区数学课堂教学竞赛,教学内容是苏教版教材五年级的《公顷》。在校内,这位教师进行了本节课的试教。试教中,在引入"公顷"这个环节,上课教师从学生已有的经验出发,组织填写面积单位:
机构地区 不详
出版日期 2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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