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《中学政治教学参考:下旬》
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2011年3期
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思想品德课堂误区反思
思想品德课堂误区反思
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摘要
新课改实施以来,课堂教学改革也正朝着素质教育的方向稳步推进,但由于一些教师对基础教育课程改革新理念的理解领会不到位以及缺乏必要的经验和能力,使自己的课堂教学行为走进了误区,把“提倡自主学习”理解成取消教师的有效讲授,把正确的放手等同于放羊。
DOI
pj0eqm9x4y/965475
作者
罗彩霞
机构地区
不详
出处
《中学政治教学参考:下旬》
2011年3期
关键词
新课改
思想品德课堂
误区
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学政治教学参考:下旬
2011年3期
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