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浅谈新课改下高中生物教学的几点体会

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摘要新课程的改革目标之一，是改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。要实现这一改革目标，其主要途径就是改革教学。

DOI ojz09wo0d5/964970

作者赵丽钗

机构地区不详

出处《学周刊：中旬》 2010年3期

关键词生物教学解决问题的能力学生主动参与高中课改接受学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）