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浅析几种心理学理论对教育管理的启示

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摘要教育管理中有许多奇妙的心理效应现象,起着积极的或消极的作用。本文探讨了几种心理学理论及心理效应,如需要层次理论、进门槛效应与反进门槛效应、X-Y理论、木桶理论、皮格马利翁效应等对教育管理的启示,以及如何运用这些理论解决教育管理存在的现实问题,并提出了若干行之有效的管理对策。

DOI lj1oxleg4v/964268

作者黄盈

机构地区不详

出处《邢台职业技术学院学报》 2010年6期

关键词心理学理论教育管理启示

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

邢台职业技术学院学报

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