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实施分层教学提高课堂效率

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摘要随着素质教育和课程改革的深入，教育教学如何真正做到面向全体学生，如何使全体学生得到发展，课堂教学如何面对个体差异悬殊的学生群体，教师的教学如何适应不同学生的学习，如何使学生得到最适合自己的教育，这都是摆在大家面前尖锐而又不能回避的问题。为探索解决这些问题的途径和方法，作者进行了适应学生个别差异的分层教学研究实践，充分体现了教师在教学中的主导和学生的主体作用。

DOI g4qxvr2zj8/963224

作者汪明辉

机构地区不详

出处《课堂内外：教师版（初等教育）》 2011年4期

关键词素质教育分层教学体育课效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课堂内外：教师版（初等教育）

2011年4期

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