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数学教学中问题引入的艺术性浅析

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摘要 “问题教学法”是一种结合教学内容，组织学习者探索和研究他们所关心的特定问题，并同时发展学习者智能的一种教学方法。新课程标准下的数学学习，是学生在教师的正确引导下，不断发现问题，提出问题，解决问题的学习。新的教学观认为数学教学过程是师生之间交往互动、共同发展的过程。

DOI wjvkg72kd7/958298

作者刘洋

机构地区不详

出处《教育界：教师培训》 2011年2期

关键词问题教学高中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）