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谁来帮我找回笑容——家庭教育不当导致行为异常个体辅导案例

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摘要一个原本忠厚老实、行为中规中矩的孩子，在一次综合实践活动课上突然像变了个人似的，产生了仇视他人、冷漠孤僻、扰乱课堂等异常行为，不仅强烈抗拒沟通，并且异常行为的出现频率开始上升，严重影响了其个人学习生活和班级的秩序。本文将阐述通过应用“同理”技术、环境微调、“代币”疗法等辅导技术对该学生进行个体辅导的过程及效果。

DOI 954k2xe4ky/957

作者丁慧娜

机构地区不详

出处《试题与研究：教学论坛》 2018年13期

关键词行为异常家庭教育个体辅导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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