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《广东白云学院学报》
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形成性评价体系在开放式大学英语课堂教学中的验证研究
形成性评价体系在开放式大学英语课堂教学中的验证研究
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摘要
帮助大学生提高语言综合应用能力是大学阶段英语的教学目标。光靠语言知识的输入而忽视语言的输出,是难以实现这一目标的,而只用终结性评估手段来评价学生的英语学习也是很难达到语言教学目标的,这样的评价也如同只有输入而没有输出的教学一样。通过以学生为中心的开放式教学实验来验证形成性评价体系在大学英语教学的可行性和有效性。
DOI
ojz09kkyd5/953870
作者
唐红梅
机构地区
不详
出处
《广东白云学院学报》
2011年1期
关键词
形成性评价体系
大学英语
学生为中心
开放研讨式
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2011年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广东白云学院学报
2011年1期
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