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高等中医院校生物工程专业创新型人才培养模式的探索

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摘要通过对现行生物工程专业教学课程结构体系中存在的弊端进行了分析,提出了新的理论课程结构体系和课程内容的整合方案。并根据工科实践性强的特点,构建了＂一条主线、三个层次＂,课内课外相结合、循序渐进的实践教学体系,为中医院校生物工程专业创新型人材培养模式提出有益的探索。

DOI kd205oq046/951362

作者朱振洪;马重阳;余勤;万海同

机构地区不详

出处《中国中医药现代远程教育》 2011年1期

关键词生物工程课程整合实践教学培养模式

分类 [医药卫生][中医学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国中医药现代远程教育

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