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行教学万里路读经典万卷书——浅谈如何引导学生阅读教材中的经典作品

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摘要语文教学应树立大阅读观,努力引导和培养学生的阅读兴趣,利用名种机会激发学生的阅读愿望和阅读冲动。通过各种方式和手段使学生感受到语文的无穷魁力,进而带动他们语文能力的提高和人文素养的提升。

DOI 34g1xp2o49/948255

作者朱永海

机构地区不详

出处《延边教育学院学报》 2010年6期

关键词语文教学大阅读观经典作品阅读兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

延边教育学院学报

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