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高校图书馆学生参与管理委员会模式的探索

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摘要高校图书馆参与式发展理论的提出,突出了学生在高校图书馆管理中的主体地位,强调了学生与馆员的共同管理。文章借鉴参与式发展理论,探索学生参与管理委员会的组织体系和模式构建。

DOI yzdl3n9qdl/94116

作者刘婷婷

机构地区不详

出处《大学图书情报学刊》 2013年2期

关键词高校图书馆学生参与管理参与式发展理论

分类 [文化科学][情报学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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