大学英语教学中批判性思维能力的培养

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摘要 创造性是素质教育的重点,而创造性在于提高学生的批判性思维能力。大学英语阅读教学中,运用批判性阅读模式是培养批判性思维能力行之有效的途径。以此为切入点,本文分析了批判思维能力和批判性阅读的关系,深入探讨了在大学英语课堂培养批判性思维能力的具体策略。
机构地区 不详
出处 《长春教育学院学报》 2013年22期
出版日期 2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)