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近代“职业教育”内涵辨析

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摘要近代学者对于所处时代＂职业教育＂内涵的理解莫衷一是。如果从职业教育的意义、职业教育的目的和职业教育的范围,反观近代学者所阐述的＂职业教育＂的内涵,认为近代职业教育的内涵应从实然与应然两个层面进行理解。并从职业教育与实业教育的关系,职业教育与普通教育的关系以及职业教育与文雅（文化）教育的关系的阐述中,希求加深对于近代职业教育内涵的把握。

DOI 54y6gnvxd0/932052

作者罗银科;曲铁华

机构地区不详

出处《河北师范大学学报：教育科学版》 2010年11期

关键词职业教育实业教育普通教育文雅教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）