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新课改背景下长庆二中教研活动的探索与创新

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摘要现行的基础教育课程改革是一次自上而下的全方位的改革，“课程改革纲要及各学科课程标准”为我们提出了全新的理念。如何将理念真正转化为教师日常的教学行为，转化为自己教学行为的方法和策略，寻找实现理念与实践相结合的有效途径，是成功的关键。

DOI ldek5vkzd3/903217

作者李正会

机构地区不详

出处《科园月刊》 2010年3期

关键词课改自主合作探究学习

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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