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高职护理专业学生学习动机的现状调查及影响因素分析

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摘要目的了解高职护理专业学生学习动机的现状，并分析其影响因素，以提高学生的学习效果和教学质量。方法用“大学生学习动机问卷”对334名高职护理专业学生进行问卷调查，并对调查结果进行统计学分析。结果高职护理专业学生学习动机均值较低，学习动机多元化，优等生和差等生学习动机有显著差异。结论高职护理专业学生学习动机强度不足，且没有显著的年级和生源地差异。学生学习动机的个人取向和功利色彩突出，社会属性低。学习动机是影响学生学业成绩的重要因素。

DOI 7j6qx3wp40/902966

作者程小萍;邱忠仪;李文敏

机构地区不详

出处《中国实用护理杂志：下旬版》 2010年8期

关键词高职护理专业学生学习动机相关因素

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国实用护理杂志：下旬版

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