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公开课应该首先走向常态

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摘要公开课是教学研究最常见的形式之一，它是教师探索与实践教育理念的平台，是教师专业成长的阶梯。它在教学改革的过程中起到很大的作用。具有很大的影响力，具有很强的导向性，尤其是名师的公开课。因此，它又是一把双刃剑，如果出了问题，就会有较大的负面影响。当下的公开课出问题了吗？出问题了．至少经常出现这样的问题——

DOI 2d3orv67d9/902343

作者谢树标

机构地区不详

出处《教育科研论坛》 2010年8期

关键词公开课教师专业成长教学研究教育理念教学改革负面影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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