首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《现代语文:上旬.文学研究》
>
2010年5期
>
浅析童谣的文体特征——以山东童谣为例
浅析童谣的文体特征——以山东童谣为例
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
童谣是伴随着儿童成长并被其广泛接受的民间文学形式之一。它有着上千年的历史,是经过几辈人甚至几十辈人口耳相传流传下来的,山东童谣就是其中的代表之一。本文拟从文体学角度分析童谣的语音特征、词汇特征及其修辞手段,探索童谣千百年来能够得以流传的文学魅力,借此来继续传承和发展中国的优秀传统文化。
DOI
3j7x79qg41/888429
作者
孔凡勇;张颖
机构地区
不详
出处
《现代语文:上旬.文学研究》
2010年5期
关键词
童谣
文体特征
修辞手段
文学形式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
蔡根畅.
民间童谣当代教育价值研究--以浙江童谣为例
.教育学,2019-01.
2
李佳.
传承童谣文化,创新童谣教学——以幼儿园为例
.教育学,2024-06.
3
王科.
童谣文体镜像究论
.教育学,2012-02.
4
陈培培.
游戏化的闽南童谣表演剧的探索--以小班闽南童谣《老鼠仔钻壁孔》为例
.教育学,2021-11.
5
万珊珊.
粤语童谣的传承与发展研究——以《落雨大》为例
.艺术理论,2017-04.
6
王笑佳.
童谣
.教育学,2004-07.
7
沙爽.
童谣
.世界文学,2004-02.
8
张之.
童谣
.教育学,2005-10.
9
王英.
童谣
.中国文学,2018-09.
10
张春丽.
趣玩童谣乐成长 ——浅析幼儿活动中童谣的渗透
.教育学,2024-07.
来源期刊
现代语文:上旬.文学研究
2010年5期
相关推荐
山东民间童谣现状分析与前景展望
童谣·童趣·遐思——读山曼童谣
趣玩童谣乐成长,浅析幼儿活动中粤语童谣的渗透
音美融合·美美与共————以四川童谣《数蛤蟆》为例
识字童谣
同分类资源
更多
[教育学]
大树,我饶不了你
[教育学]
重视对中语教师进行教法指导和教学能力培养
[教育学]
艺术性地表扬高中生
[教育学]
与书为友 广结良缘—指导小学生广泛阅读的方式
[教育学]
2010年全国中学生英语能力竞赛试题评析(二)——阅读理解题
相关关键词
童谣
文体特征
修辞手段
文学形式
返回顶部