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小学数学课堂互动式教学模式的创新与实践

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摘要摘要：随着教育理念的不断更新，小学数学课堂的教学模式逐渐向互动式教学转变。通过引入学生参与讨论、合作探究等互动方式，激发学生的学习兴趣，提升他们的数学思维能力。教师通过设计情境问题、启发式提问和小组合作等手段，促使学生在实践中发现问题并解决问题，从而增强学习的主动性和创新性。此外，利用信息技术手段辅助课堂互动，提供更丰富的教学资源，拓宽学生的学习视野。该模式不仅提高了学生的参与度和课堂活跃度，还促进了知识的深度理解和实际应用能力的提升。

DOI pd5kxq2vld/8874871

作者赵娟

机构地区山东省齐河县第三实验小学 251100

出处《中国教师》 2024年21期

关键词互动式教学小学数学教学创新学生参与信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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