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小学班主任工作与德育教育的人性化管理模式探讨

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摘要摘要：传统的班级管理模式多以行政化、硬性规定为主，往往忽视了学生的个性差异与情感需求。随着教育理念的转变，越来越多的班主任开始注重人性化的管理方式，这种方式不仅能够提升学生的积极性，还能有效促进学生道德品质的提升。本文通过探讨小学班主任在德育教育中的角色与责任，提出了一种以师生互动为基础的人性化管理模式。

DOI odwlkrwvv4/8874532

作者黄春丽

机构地区连山壮族瑶族自治县太保镇中心学校

出处《教学与研究》 2024年21期

关键词小学班主任德育教育人性化管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）