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任务驱动法在小学语文综合性学习中的运用

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摘要摘要：本文深入探讨任务驱动法在小学语文综合性学习中的运用。通过对任务驱动法的内涵、特点及优势进行分析，阐述其在激发学生学习兴趣、培养自主学习能力、提升语文综合素养等方面的重要作用。结合具体教学案例，详细介绍任务驱动法在小学语文综合性学习中的实施步骤，包括任务设计、任务实施、评价反馈等环节。同时，指出在运用过程中可能出现的问题及应对策略，为小学语文教师在综合性学习中有效运用任务驱动法提供参考和借鉴。

DOI g4q0xkv8nj/8873596

作者张凤娟

机构地区江苏省苏州市工业园区星洋学校邮编:215000

出处《时代教育》 2024年20期

关键词任务驱动法小学语文综合性学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）