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语文课堂教学目标之反思

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摘要一、两种不同话语体系中的语文课程和语文教学“课程”与“教学”是两个不同理论的话语体系。课程话语体系在英美等国使用，教学话语体系在欧洲大陆、前苏联和我国使用。英美课程与教学理论体系中的“课程”是一个很宽泛的概念，其课程涵盖了教学，但“教学”理论研究系统不够完善。而使用“教学”理论体系的欧洲大陆等国的教学论发展有着悠久的历史，同时也形成了自己比较完善的课程制度，教师无须关心课程的问题，所需要关注和研究的主要是教学问题。

DOI 7j6qyglq40/887018

作者吴亮奎

机构地区不详

出处《中学语文教与学（上半月.高中读本）》 2010年7期

关键词语文教学课堂教学教学目标教育理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学语文教与学（上半月.高中读本）

2010年7期

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