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中西方演奏观念的异同及其在当代钢琴教学中的启发——以《溪山琴况》四观点解析格里格《G 小调叙事曲》为例

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摘要摘要：本文旨在探讨中西方演奏观念的异同，并以中国古代琴论《溪山琴况》中的和、静、清、远四个观点为视角，解析格里格的《G 小调叙事曲》，进而揭示这些异同对当代钢琴教学的启发。通过深入研究，发现中西方演奏观念在音乐表达、审美追求等方面存在差异与共性，当代钢琴教学可从中汲取有益经验，以丰富教学理念与方法，提升学生的演奏水平与音乐素养。

DOI 2d31orm3l4/8867719

作者李文岳

机构地区山东大学艺术学院2022级硕士研究生 250100

出处《中国教师》 2024年20期

关键词中西方演奏观念《溪山琴况》格里格《G 小调叙事曲》钢琴教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）