大中小学心理健康教育队伍一体化研究

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摘要 摘要:本文旨在探讨大中小学心理健康教育队伍一体化的重要性及其实施策略。文章首先强调心理健康教育在学生个人发展中的作用,随后分析当前心理健康教育队伍在不同教育阶段的配置现状及其存在的问题。在此基础上,文章提出了一体化心理健康教育队伍构建的理论框架和实践路径,包括人员培训、资源共享、协作机制等,旨在通过一体化建设提升心理健康教育的专业性和实效性。
出处 《教学与研究》 2024年18期
出版日期 2024年12月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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