摘要
【摘要】目的 研究临床案例式教学结合OBE（Outcome Based Education，临床案例式教学与成果导向教育）教育理念模式在病理学课程教学中的应用效果。 方法 2023年3月—2023年7月，从我校护理专业挑选21级1班和22级1班作为研究对象，21级1班为对照组（n=40，传统教学），22级1班为实验组（n=40，临床案例式教学结合OBE教育理念模式），比较两组教学质量。 结果 实验组学生期末成绩优于对照组，其能力较对照组更强（P＜0.05）。 结论 临床案例式教学结合OBE教育理念模式在病理学课程教学中，不仅提高了学生的学习成绩和综合素质，还为他们未来的临床实践和医学研究打下了坚实的基础。
出版日期
2024年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
