摘要
摘要：本研究旨在探讨糖尿病教育对提升患者自我管理能力的影响，并评估其对血糖控制情况的改善作用。在2022年2月至2024年1月期间，选取了100例糖尿病患者作为研究对象，通过随机对照试验的方法，将患者分为糖尿病教育组和对照组。糖尿病教育组接受了为期一年的糖尿病教育干预，包括讲座、小组活动和在线课程等多种形式，旨在提升患者的自我管理能力。对照组则未接受专门的糖尿病教育。研究结果显示，糖尿病教育组患者的自我管理能力显著提升，具体表现在饮食控制、运动锻炼和血糖监测等方面。同时，糖尿病教育组患者的血糖控制情况也明显优于对照组，并发症发生率有所降低。本研究表明，糖尿病教育对提升患者自我管理能力具有积极作用，有助于改善患者的血糖控制情况，降低并发症风险，为糖尿病管理提供了新的思路和方法。
出版日期
2024年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
