首页 > 《中国教工》 > 2024年20期 > 写作来源于生活——初中语文生活化写作教学策略探究

写作来源于生活——初中语文生活化写作教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：生活化写作教学是初中语文教学的重要组成部分。通过引导学生从生活中提炼写作素材、设计生活化写作训练任务、培养将生活感悟转化为写作思维的能力等策略，能有效提升学生的写作能力和兴趣。研究表明，当写作与学生的日常生活紧密结合时，学生更容易产生写作动力，作品也更具真实性和感染力。本文探讨了生活化写作教学的具体实施策略，为提升初中语文写作教学效果提供参考。

DOI rdx9g3lmld/8857625

作者杨文华

机构地区四川省攀枝花市盐边县永兴镇初级中学校617100

出处《中国教工》 2024年20期

关键词初中语文生活化写作教学策略写作素材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）