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初中化学教学中跨学科融合的实践与探索——以物理、生物知识为例

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摘要摘要：本文聚焦初中化学教学与物理、生物知识的跨学科融合。阐述了跨学科融合在丰富教学内容、提升学生综合素养方面的重要意义。详细介绍了以物理、生物知识为切入点的跨学科教学实践案例，包括在化学课堂中引入物理原理阐释化学现象、借助生物知识拓展化学应用领域等具体方法。通过教学实践与学生反馈数据分析，论证了跨学科融合对学生学习兴趣、知识理解深度和综合运用能力提升的积极作用，为初中化学教学改革提供了有益的参考与借鉴。

DOI rdx9g3l59d/8857273

作者何兵

机构地区绵阳市第十六中学 621000

出处《教育学文摘》 2024年20期

关键词初中化学教学跨学科融合物理知识生物知识综合素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）