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幼儿园大班语言教学活动中教师有效提问的研究

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摘要摘要：本文深入探讨了幼儿园大班语言教学活动的重要意义以及教师有效提问的策略。首先阐述了幼儿园大班语言教学活动对幼儿语言发展、思维培养、社交能力提升等方面的组织意义。重点论述了教师在大班语言教学活动中的有效提问策略，包括提问的针对性、启发性、层次性、开放性等方面，为提高幼儿园大班语言教学质量提供了有益的参考。

DOI n49e0g2nqd/8854483

作者白玛央宗

机构地区 (阿里革吉县雄巴乡小学附设幼儿园西藏阿里革吉县 859100)

出处《教学与研究》 2024年19期

关键词幼儿园大班语言教学活动教师提问有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）