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小学语文阅读教学中渗透习作方法指导的意义
小学语文阅读教学中渗透习作方法指导的意义
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摘要
摘要:小学语文教学中习作指导的渗透尤为重要。本文分析了阅读教学与习作指导的关系,提出了抓紧阅读教学打基础、选择良好阅读作品、激发写作动机、训练仿写能力等策略,旨在促进学生语文综合素养的提升。这些策略强调在日常教学中潜移默化地引导学生积累写作素材,掌握写作技巧,激发写作兴趣,为学生的习作实践奠定坚实基础。教师要重视阅读教学与习作指导的有机结合,创设有利于习作的教学情境,最终促进学生语文核心素养的全面发展。
DOI
rj8vymx294/8853034
作者
王瑛
机构地区
363600 福建省漳州市南靖县第二实验小学
出处
《教学与研究》
2024年18期
关键词
小学语文阅读教学
习作方法指导
意义
实践路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年12月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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