高中数学中如何提高学生作业有效性的方法探索

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摘要 摘要:阐述高中数学提高学生作业有效性的重要意义,分析当前高中数学作业存在的诸如量大质低、缺乏针对性等问题,探讨从作业设计、布置、批改反馈以及学生自主管理作业等方面提高有效性的方法,为提升高中数学教学质量和学生数学学习效果提供参考。
作者 刘瑾
出处 《中国教师》 2024年19期
出版日期 2024年12月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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