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新工科背景下“1+2+N”协同育人建设培育路径探索

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摘要摘要：“协同育人”是新时代党对教育提出的新要求。高校落实立德树人根本任务、建设高质量教育体系、培养担当大任的时代新人，要做到“协同育人”。“协同育人”将高校德育、思想政治教育、素质教育等教育内容有机结合起来，其中既包括德智体美劳“五育”，也包括广泛的思想政治教育，同时协同育人还指集合多方面的资源，高校内教育主体的集合，校企结合，打造实践基地等。本文将协同育人与三全育人的工作理念结合起来，搭建育人新模式。

DOI g4q0xr0xrj/8848000

作者张月颖

机构地区天津理工大学天津 300384

出处《教育学文摘》 2024年19期

关键词新工科协同育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）