首页 > 《现代远程教育研究》 > 2005年5期 > 一种概念框架: 知识外在表征在教学中的应用

一种概念框架: 知识外在表征在教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要文章通过概述知识外在表征的定义、教学价值、已有研究和应用实例,对知识的视觉化表征形式提出分类的概念框架,并描述了九种主要的知识的视觉表征形式.虽然该研究有益于视觉学习和课堂教学,但我们仍需在理论原理和概念区分方面对知识的外在表征特性展开更多的研究以促进其在教学中的应用.

DOI lpd5gngj7x/8847

作者邱婷;钟志贤

机构地区不详

出处《现代远程教育研究》 2005年5期

关键词概念框架知识外在表征教学应用

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2005年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王金亮;张浩;张俊玲. 一种课堂培训质管软件在教学中的应用.电力系统及自动化,2015-05.
2肖国政. 试论时种概念.教育学,1986-04.
3刘佳;樊治平;杨国梁. 一种面向知识共享的虚拟社区模型框架.管理学,2006-02.
4盛忠杰;陶敏;郭长阁. 一种表征物料粒度组成的方法.有色金属冶金,1989-03.
5罗琬华;彭静. 初中物理概念教学的一种模式.教育学原理,1995-11.
6陈勋俊;李宏明. 一种基于Web的高校教师知识管理系统框架.高等教育学,2008-06.
7陈丽芸. 关于外在表征的涵义.教育技术学,2011-12.
8徐瑞娟;康彬;黄辉;姜燕;李金山. 一种高品质HMX材料的性能表征.物理,2006-01.
9庄肃凯;王书民;张尊听. 一种黄酮磺酸盐的合成与表征.教育学,2011-04.
10李耀美. 一种框架式破袋器.建筑技术科学,2024-06.

来源期刊

现代远程教育研究

现代远程教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

概念框架知识外在表征教学应用

返回顶部