摘要
摘要:随着“双减”政策的深入实施,减少学生在校和课外的学习压力已经是教育改革中一个关键点。在此环境下,小学阶段的艺术教育尤显重要,它不只是提升孩子们的审美和艺术能力,更是激发创新和实践技能的有效途径。因此,探讨在“双减”影响下如何有效将艺术教育融入基础教育,对提升整体教育质量有着重要意义。在这种改革背景下,艺术教育的发展和推广显得尤为重要,它不仅有助于孩子们审美能力的提升,还能够促进他们创造力和实际操作技能的发展。
出版日期
2024年12月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)