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新课改背景下基于小学语文教学信息技术融合的跨学科实践研究

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摘要摘要：本文在新课改背景下，探讨了小学语文教学中信息技术与跨学科实践的融合路径。通过分析信息技术在语文教学中的优势，提出如何借助多学科知识构建学生的综合能力，推动教学创新。文章旨在为小学语文教师提供新的教学思路，促进学生的全面发展。

DOI wjv5ko1vkd/8833850

作者谢艳春

机构地区湖南省娄底市华达学校 417000

出处《中国教师》 2024年20期

关键词新课改小学语文信息技术跨学科教学融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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