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浅析如何在教学中提升中职生口语交际水平——基于我校学生学业水平考口语测试的实践探索
浅析如何在教学中提升中职生口语交际水平——基于我校学生学业水平考口语测试的实践探索
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摘要
摘要: 由于中职学生的口语水平普遍比较弱,加之中职英语口语教学有其特殊性,笔者根据中职学生学业水平考口语测试的题型、往届学生模拟测试的得分数据等分析了学生口语学习存在的问题,提出中职教师要掌握学生在英语口语学习中的特点,有针对性地设计课堂师生互动进行教学,激发学生的潜能,取得最好的教学效果。
DOI
lj1eop67gd/8825492
作者
冯英
机构地区
上海市材料工程学校
出处
《教学与研究》
2024年19期
关键词
中职学生
学业水平口语测试
口语教学
师生互动
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年12月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年19期
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