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浇花浇根育人育心——一例重度抑郁学生的成长辅导案例报告

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摘要摘要：本案例是辅导员在进行学生日常管理中遇到的学生重度抑郁案例。在对该事件的处理过程中，辅导员坚持问题导向、坚守底线思维、凝聚育人合力，建立心理危机预警一级、二级档案库，成立了“一名学生、一套档案、一名领导、一套班子、一个方案、一次研讨会、一抓到底”的“七个一”危机干预机制，用心用情，运用专业知识对学生采取了一系列的成长辅导和干预措施，引导学生不断开展自我疗愈、自我激励和自我教育，取得了较好的成效。

DOI 6jrvl9pmwd/8819439

作者曾联谊

机构地区（湖南科技大学建筑与艺术设计学院，湖南湘潭 411201）

出处《教学与研究》 2024年17期

关键词成长辅导，危机干预

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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