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深度学习理念下的小学英语作业设计

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摘要摘要：在当前教育改革背景下，深度学习理念越来越受到重视。它强调学生对知识的理解、掌握和灵活运用，而不仅仅是记忆和机械化训练。在小学英语教学中，作业设计是培养学生语言能力的重要手段之一。本文基于小学英语教材，探讨了如何在深度学习理念的指导下，进行有效的作业设计。通过三个具体案例的分析，提出了多样化、实践性强、符合学生认知规律的作业设计策略，以促进学生的英语综合能力和创新思维的提升。

DOI 54k21yew24/8818057

作者蒋凯

机构地区常州市新北区龙虎塘实验小学 213000

出处《中国教师》 2024年19期

关键词深度学习小学英语作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）