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条件主导模式校本课程开发的案例剖析

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摘要当前中小学校本课程开发有三种主要模式：需求主导模式、条件主导模式、目标主导模式。三种模式各有特点，在课程开发实践中根据本校实际情况选择相应的开发模式。在课程开发实践过程中，教师虽然知道三种开发模式，但具体怎么操作却不是很清楚。对中小学教师来说，要有效进行校本课程开发，需要结合具体案例，同时阐释条件主导模式校本课程开发的具体程序。

DOI zdlov0qmdl/881588

作者高霞

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学教育》 2010年6期

关键词条件主导模式校本课程开发独有课程资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）