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中医药文化教学在护生实习带教中的细节管理探讨

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摘要摘要：目的：探讨在护生护理技术操作带教中融入中医药文化教学对操作技能和职业素养的提升效果，分析细节管理在教学中的作用。方法：选取60名护理专业学生，随机分为实验组（中医药文化细节管理教学）和对照组（传统护理教学），每组30人。对两组学生的操作技能、职业素养和课堂满意度进行前后评分，并采用t检验分析差异。结果：实验组在操作技能和职业素养评分中均优于对照组，课堂满意度更高，学生对中医药文化带教模式认可度高。结论：中医药文化结合细节管理的带教模式显著提升护生的操作技能和职业素养。

DOI 2d31o66874/8813943

作者陈佳佳张道娟孙建卢涛李慧臻

机构地区十堰市中西医结合医院湖北省十堰市 442000

出处《健康世界》 2024年28期

关键词中医药文化护理教育细节管理

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2024年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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